Details

Bilder des Alterns und der Lebensalter im Bildraum Erwachsenenbildung


Bilder des Alterns und der Lebensalter im Bildraum Erwachsenenbildung

Eine vergleichende Analyse unter Berücksichtigung angrenzender Bildräume
Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens 1. Aufl. 2019

von: Franziska Endreß

49,99 €

Verlag: VS Verlag
Format: PDF
Veröffentl.: 18.01.2019
ISBN/EAN: 9783658249885
Sprache: deutsch

Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.

Beschreibungen

<div>Im Zusammenhang mit der derzeit allgegenwärtigen Begriffsbildung ‚Lebenslanges Lernen‘ wird der menschliche Lebenslauf zum Bezugspunkt von Erwachsenenbildung. Der Begriff erhebt das ‚Lernen‘ zu einem zentralen Referenzpunkt der menschlichen Lebensphasen im Allgemeinen sowie der Phasen des Erwachsenenalters im Besonderen. Franziska Endreß untersucht die bildliche Darstellung des Alterns und der Lebensalter in Bilddokumenten, die im Zusammenhang mit den Begriffen Erwachsenenbildung, Weiterbildung und Lebenslanges Lernen im Internet kursieren. Ein besonderes Interesse gilt dabei den Beziehungen zwischen Metaphern der Bildung und des Lernens und Prozessmetaphern des menschlichen Lebens.</div><div><br></div>
<div>Verhältnis von Bild, Medium und Kontext.-&nbsp;Denkbild, Abbild, Erfahrungsbild – Interpiktorialität.-&nbsp;Alternsbild und Lebensphasenikonographie.-&nbsp;Erwachsenenbildung, Weiterbildung und Lebenslanges Lernen im Bild.-&nbsp;Alternsbilder im zeitgenössischen Bildraum Erwachsenenbildung.</div><div><br></div>
<div>Franziska Endreß ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Humanwissenschaften der Universität der Bundeswehr München, ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Bildung Erwachsener und der Bildwissenschaft.</div><div><br></div>
<div>Im Zusammenhang mit der derzeit allgegenwärtigen Begriffsbildung ‚Lebenslanges Lernen‘ wird der menschliche Lebenslauf zum Bezugspunkt von Erwachsenenbildung. Der Begriff erhebt das ‚Lernen‘ zu einem zentralen Referenzpunkt der menschlichen Lebensphasen im Allgemeinen sowie der Phasen des Erwachsenenalters im Besonderen. Franziska Endreß untersucht die bildliche Darstellung des Alterns und der Lebensalter in Bilddokumenten, die im Zusammenhang mit den Begriffen Erwachsenenbildung, Weiterbildung und Lebenslanges Lernen im Internet kursieren. Ein besonderes Interesse gilt dabei den Beziehungen zwischen Metaphern der Bildung und des Lernens und Prozessmetaphern des menschlichen Lebens.</div><div><br></div><div><b>Der Inhalt</b></div><div><ul><li>Verhältnis von Bild, Medium und Kontext<br></li><li>Denkbild, Abbild, Erfahrungsbild – Interpiktorialität<br></li><li>Alternsbild und Lebensphasenikonographie<br></li><li>Erwachsenenbildung, Weiterbildung und Lebenslanges Lernen im Bild<br></li><li>Alternsbilder im zeitgenössischen Bildraum Erwachsenenbildung<br></li></ul></div><div><br></div><div><b>Die Zielgruppen</b></div><div><ul><li>Dozierende und Studierende der Erwachsenenbildung/Weiterbildung sowie der allgemeinen Erziehungswissenschaften und der Sozial- und Geisteswissenschaften<br></li><li>Praktikerinnen und Praktiker in Institutionen und Organisationen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung<br></li></ul></div><div><br></div><div><b>Die Autorin</b></div><div>Franziska Endreß ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Humanwissenschaften der Universität der Bundeswehr München, ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Bildung Erwachsener und der Bildwissenschaft.</div><div><br></div>
Eine erziehungswissenschaftliche Studie Zur bildlichen Darstellung des Alterns und der Lebensalter in Bilddokumenten der Erwachsenenbildung

Diese Produkte könnten Sie auch interessieren:

Handbook of Blended Shore Education
Handbook of Blended Shore Education
von: Gabriele Strohschen
PDF ebook
96,29 €
University Science and Mathematics Education in Transition
University Science and Mathematics Education in Transition
von: Ole Skovsmose, Paola Valero, Ole Ravn Christensen
PDF ebook
96,29 €
EndNote 1 - 2 - 3  Easy!
EndNote 1 - 2 - 3 Easy!
von: Abha Agrawal
PDF ebook
36,99 €